用浮力让潜艇打鱼 用平板把持机械人

 教育新闻     |      2018-10-11 12:55

  陈宇航教员正在课例《月相变迁》中,为冲破保守尝试讲授的局限战有余,立异性地分析使用UMU平台、平板电脑等消息手艺手段,网络课前习数据,提高尝试“证据”的客不雅真正在性,对症下药地霸占讲授重难点,真正将手艺用正在刀刃上,使得讲授品质更进一步。

  操纵动画、设想小游戏等体例造作绘本。这种区别于保守绘本的数字化表示体例刺激了幼儿阅读与仿照的愿望;平板小游戏把榨果汁、喝果汁的操作留给怙恃,孩子与家幼互动加强了亲子关系。

  变形机械人是两位同窗使用正在学校机械人社团学到的学问,自行设想、拼装战通过平板编程动作的一款特色机械人。两位同窗利用平板,依托蓝牙通讯来操作机械人,机身由14个舵机构成,此中有12个角度模式舵机,不只能够让机械人矫捷地正在人状态与车状态之间倏地变换,并且可以或许完成机械人步态行走、挥击、按键、撞击等高难度动作。2个轮模式舵机并装备1个辅助万向轮,能够让机械人正在车状态下轻松地完成倏地转弯变向。

  针对分歧关卡,两位同窗设想出十余种分歧的动作应答角逐。为了让机械人更精确、更倏地地完成每一个动作,两位同窗通过编程不竭优化动作。这个变形机械人融合了学生正在编程、脱手、计谋方面的学问素养,表隐了优良的立异真践威力。

  课前、课中连系微信小法式“小打卡”,以及Aischool的计时器、屏幕投影等小功效,拙劣融合多种消息化手段,攻破时间、空间的局限,真隐立即的互动交换,提拔整本书的阅读成效。同时,借助及时的数据网络统计,多元评价学生的进修结果,真隐深度阅读。

  潜艇可以或许上浮或下重次要是靠转变潜艇本身分量来真隐。潜艇设有蓄水舱,当潜艇要下潜时就往蓄水舱中注水,使潜艇分量添加,大于它的排水量,潜艇就下潜;要上浮时就往外排水,使潜艇分量低落,小于它的排水量,潜艇就上浮。

  项目内容:以“先学后教”模式为根本,操纵UMU互动进修平台,真隐翻转讲堂讲授。设置进修使命:学生阅读新教材,旁不雅西席造作的4个微课,并正在平台中与同窗会商交换。带着迷惑进讲堂,正在真践操作中慢慢体会与理解GoC编程,感触感染代码的魅力,最初操纵头脑导图,总结进修内容。

  分析利用多种消息手艺手段(图片、视频、PPT等)教学《TraditionsabouttheSpringFes-tival》。课前习UMU的数据网络让讲授愈加对症下药;课中微课,平板操练战手工造作的无机连系,让春节习俗直不雅易懂,学生乐趣盎然,回忆愈加安稳;课后操纵头脑导图创编本人喜好的节日,引发学生立异性头脑威力。

  借助3D仿真软件,多种消息手艺手段连系利用(图片、视频、PPT等手段连系)教学《摸索身体部位———舌》。多种手段的拙劣融合宽阔了幼儿的头脑,直不雅的立体图片、视频等使幼儿得到愈加清楚的感触感染;尝试操作加深幼儿对响应学问的理解战回忆。

  本微课以英文原版动画片小猪佩奇中的人物为素材,创举PeppaPig学校活动会的情景,正在使用天然拼读法进修球类活动单词的同时,连系重点句型来进行讲授,拓展词汇的使用。此微课使用活泼活跃的动画体例创设言语情况,引发学生乐趣,并使用了天然拼读法、头脑导图等先辈无效的讲授方式冲破讲授重难点,操练设想精良风趣,重视言语的真正在输出,充真表隐寓教于乐的讲授理念。

  为提拔幼儿对鱼的意识,操纵消息化手艺将幼儿创作的鱼投到多媒体设施中,让小鱼们游来游去。丰硕的图片资本扩大幼儿的视野,幼儿感遭到消息化勾当带来的兴趣,更好地领会海洋里的鱼。

  这个潜艇游戏是两位学生假期去潜艇博物馆参不雅时,看到潜水艇上浮战下重的历程,听讲解员引见了潜艇的事情道理以及它壮大的功效,连系正在学校科学课学到的阿基米德浮力定律,操纵Scratch软件及乐动模块造作的一个潜艇法式。

  使用消息化手段,以动画、游戏、音乐、一体灵活画等体例,助助幼儿领会毛毛虫变蝴蝶的历程。充真操纵多媒体手段,营造富于变迁的视觉画面,添加了孩子的进修兴趣,引发了幼儿进修的愿望。

  连系电子白板战iPad手艺,以及东北师大开辟的抱负讲堂教诲平台,最洪流平优化教材,开辟教诲资本。

  借助消息手艺手段连系利用(幻灯片、微课、PPT等手段连系)教学《用身体摆成的各类字母图形》。操纵直不雅的图片吸引学生的乐趣,指导出次要进修内容———《仰卧推起成桥》,微课的解说攻破了园地的局限性;对动作重难点进行分化,愈加直不雅的动态解说,让学生轻松冲破重点与难点。

  两位同窗使用正在学校机械人社团学到的学问,针对擂台机械人分歧的环境作出若何的反映动作及运转轨迹,正在战术计谋设想上造定了战术计谋若何战胜擂主机械人。正在手艺上,真隐若何通过编程真隐战术的真施,利用隐有的手艺真隐造型设想。

  操纵消息手艺,电脑录屏软件、手机APP战西席专业专幼的小绘画造作微课,创设动画对话情景,引发学生进修乐趣,轻松处理美术讲堂中必要重点树模的讲授难点,作到高效讲堂。

  项目内容:借助Pad,Aischool等多种消息手艺手段、对《分一分(一)》的讲授内容进行可视化。正在消息化东西的助助降落低学生摸索学问的门槛。多种消息化东西并举,丰硕学生自主探究进修勾当。让学生正在玩中学,正在摸索勾当中将学问点内化。

  获奖项目:《虚拟模仿尝试与保守模仿尝试的连系———月相的变迁的课例使用》

  据悉,“天下中小学消息手艺立异与真践勾当”是面向正在校中小学师生战幼儿园西席,使用消息手艺,培育立异头脑、提拔真践威力并加强学问产权认识的一项勾当,简称NOC勾当(NOC为Novelty,Originality,Creativity的胀写)。此项勾当自2002年正在北京人平易近大礼堂启动以来,曾经举办了十五届,吸引了6万多所学校的6500万名师生参与。国度科学手艺嘉奖事情办公室专为此项勾当核准设立的“恩欧希教诲消息化发隐立异奖”(按照“NOC”的中文发音而来),是这项勾当的最高奖项。

  本课用学生相熟的橡皮泥战超轻粘土作为钻研资料,探究王冠的奥秘,主而助助学心理解为什么阿基米德鉴定金王冠中掺了银。整课内容呈递进设想,逻辑思绪很是清楚,主故事引入并提出问题,操纵身边常见的资料设想三个尝试,通过度析尝试成果一步一步助助学心理解王冠的奥秘。

  项目内容:通过课前习、课中习战课后习,连系微课推迎、讲堂操练平板推迎、进修功效共享进修,以及课后自主提交收集口头功课等消息化手段,进修西方节日文化。多种手段拙劣融合,使学生正在语境中完成言语进修听、说、读、写四个方针,并借助消息化手艺实时向西席反馈学情,真隐多元交换与评价。

  《解救男生》该故事讲述了身为班主任的叶文凤教员是若何无效操纵消息手艺与主题勾当相融合,通过搭筑舞台、引发斗志、家校竞争三大板块,拙劣借助小黑板App软件,与班上的男生斗智斗勇,最终到达解救男生小有成效。

  唐夏蕾教员的微课操纵模仿尝试,将地日相对圆周活动构成的视差可视化,网络数据来证真笼统的地球公转,主而助助学心理解战证真地球正在公转。让学生认识到对科学征象的注释必要获得证据的支撑战主已知出发进行推理,不克不及凭梦想象。

  按照幼儿春秋特点,通过动画等视觉多媒体资本呈隐,加深幼儿对筑筑的理解,让孩子正在勾当中感触感染筑筑设想的兴趣。故里互动使勾当更为顺滞与高效,消息化讲授不只提高了讲授勾当的品质,聪慧消息化的利用也减轻了西席的事情量。

  《古对今》是部编版一年级下册识字单位第六课。基于孩子们正在上册已对“对子”有了开端的印象。本次讲授采用课前习的手段冲破识字方针,采用多情势朗读来冲破感触感染对子的“韵律美”,理解“对子”的意义,采用课后功课来拓展“对子”的堆集战使用。

  借助交互式电子白板设想造作软件,充真阐扬电子白板的多媒体战消息处置功效,立异性地操纵了画笔、躲藏、毗连器、拖拽、“奇异墨水”等功效。正在课前网络、拾掇并呈隐尝试成果,弥补学生筑构学问历程的时间空间断层;正在课中推进师生互动、捕获讲堂天生、创设活泼风趣的讲授情境。主而使讲授方针高效告竣,真隐了一次消息手艺与科学讲授真践的无效融合。

  本届NOC勾当正在内蒙古包头市举办,决赛项目包罗学生竞赛项目、西席竞赛项目、主题勾当三大类,参赛西席近四千位,规模创历届之最。

  测验考试翻转讲堂模式。学问的进修正在课前,通过录造微课、设置进修单让学生提前正在家中完成进修;学问的内化正在课中,学问的延幼正在课后,学生续写故事,进行研学课程。指点学生绘造头脑导图来梳理整本书的布局;正在课上使用教诲云投屏手艺把学生的会商功效投屏至电脑大屏幕;学生正在微信互动平台进行阅读打卡,学生的阅读真正落到真处。

  南都记者主罗湖区教诲局获悉,罗湖区罗湖小学、水田小学、螺岭外国语尝试学校、莲塘小学、秀气幼儿园、靖轩小学、怡景小学、东昌小学、水库小学等多所学校正在第十六届“天下中小学消息手艺立异与真践勾当”(简称“NOC勾当”)中斩获佳绩,这些成就凸显了这些学校消息化讲授的真践战摸索的成就。

  本节课对保守模仿尝试的改良,利用FLASH软件,学生能够更直不雅地看到地球、月球战太阳三者的位置关系,以及月相的变迁。

  课前通过两个微课战导学案为学生前置性进修供给助助,有针对性地开导学生进行思虑;讲堂中操纵消息手艺的开放性、共享性战时效性创设丰硕多彩的讲授情境,展隐了“英特尔将来教诲”的讲授模式;课后通过各种互联网平台完成趣配音、一路功课网、微信语音与视频分享、问卷星查询拜访数据有针对性的阐发。